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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/11199

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorHeim, Daniela-
dc.date.accessioned2023-12-22T11:59:58Z-
dc.date.available2023-12-22T11:59:58Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationHeim, Daniela (2023): “Aprendizaje basado en problemas (ABP), uso de TIC’s y COIL. Una experiencia con perspectiva de género”, en Piccone, María Verónica y Lambrecht, María Paz (Coordinadoras, 2023), Prácticas de la enseñanza en la investigación en ciencias jurídicas.Innovaciones curriculares para la transversalización de la perspectiva de género/s y derechos humanos, Córdoba, Sociedad Argentina de Sociología Jurídica, Libro Digital, ISBN 978-987-25475-7-8, pp 264-265.es_ES
dc.identifier.isbn978-987-25475-7-8es_ES
dc.identifier.urihttp://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/11199-
dc.format.extentp. 164-165es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherSASJUes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/-
dc.titleAprendizaje basado en problemas (ABP), uso de TIC’s y COIL. Una experiencia con perspectiva de géneroes_ES
dc.typeParte de libroes_ES
dc.rights.licenseCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)-
dc.description.filiationHeim, Daniela. Universidad Nacional de Río Negro. Instituto de Investigación en Políticas Públicas y Gobierno. Río Negro; Argentina.es_ES
dc.subject.keywordAprendizaje basado en problemases_ES
dc.subject.keywordtecnologías de comunicaciónes_ES
dc.subject.keywordgéneroes_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.subject.materiaCiencias Socialeses_ES
dc.origin.lugarDesarrolloUniversidad Nacional de Río Negroes_ES
dc.description.resumenSe presenta una experiencia de innovación docente a través de las metodologías ABP, con uso de TICS Y COIL.es_ES
Aparece en las colecciones: Partes de libros

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Prácticas de la Enseñana y la Investigación en Ciencias Jurídicas Piccone Lambrecht 31-264-267.pdf225,92 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
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