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TítuloAutor(es)DirectorFecha de publicación
Integración disciplinar y metacientífica en la formación del profesorado: La construcción de los hechos científicosLozano, Eduardo Enrique; Mut, Paula Natalia; Cremer, Cecilia; Bahamonde, Nora-1-feb-2021
Del proyecto al compromiso: interculturalidad y agencias entre colectivos mapuche y políticas públicas en extensión universitariaTomás, María Marcela; Pell Richards, Malena; Tripailafken, Hermelinda; Cecchi, Paula Inés-28-oct-2020
La recuperación mapuche del küpalme como “aprender a vivir”. Conflictos ideológicos y ontológicos con la categoría “descendiente”Cecchi, Paula Inés-17-dic-2020
Conceptualización del evento y autorreferencia: el habla de mujeres y varones en torno al debate parlamentario sobre la Interrupción Voluntaria del Embarazo en Argentina (2018)Zanfardini, Lucía; Rulli, Mariana; Anaya, Berenice Paola-8-mar-2021
Epistfemicidio y transversalidad de género. Avances en la reforma del currículum de Abogacía de la Universidad Nacional de Río Negro.Heim, Silvia Daniela; Piccone, María Verónica-2019
El relevamiento territorial como herramienta político-etnográfica. Una reflexión a partir del trabajo de campo junto a Pueblos indígenas que reclaman sus derechos territorialesCardin, Lorena-jul-2020
Dossier MEMORIAS INDÍGENAS:silencios, olvidos, impunidad y reivindicación de derechos y acceso a la justiciaRamos, Ana Margarita; Verdum, Ricardo-2018
Let´s not talk about it. Feminism and populism in ArgentinaBarros, Mercedes María; Martínez Prado, Natalia-feb-2020
Elogios del amor y la violencia. Una aproximación a la retórica afectiva de CambiemosQuintana, María Marta; Barros, Mercedes María-30-mar-2020
Un paseo por el Bariloche de 1917. Una exposición para pensar la arqueologíaMurriello, Sandra Elena; Fernandez Do Rio, Solange-2018

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