Negociando las nuevas literacidades en el espacio escolar: recursos y prácticas multimodales en papel y en pantalla

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/4703

Título:	Negociando las nuevas literacidades en el espacio escolar: recursos y prácticas multimodales en papel y en pantalla
Autor(es):	Eisner, Laura
Fecha de publicación:	jun-2019
Es parte de:	Pensar las prácticas de escritura: aportes para contextos escolares, Colegio Nacional de La Plata / UNLP
Resumen:	Esta conferencia, presentada en el marco de una jornada de actualización sobre prácticas de lectura y escritura en contextos escolares, destinada a docentes de enseñanza secundaria, se centra en a) el análisis de los recursos habilitados por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, b) el modo en que estos se ponen en juego en el marco de prácticas de lectura y escritura cotidianos y hegmónicas en contexto escolar, y c) las posibles intersecciones, tensiones y retroalimentaciones entre ambas esferas.
URI:	https://www.nacio.unlp.edu.ar/2019/07/jornada-pensar-las-practicas-de-escritura-aportes-para-contextos-escolares/ https://rid.unrn.edu.ar/jspui/handle/20.500.12049/4703
Aparece en las colecciones:	Objetos de conferencia

Archivos en este ítem:

Archivo	Descripción	Tamaño	Formato
Presentación Colegio Nacional Eisner.pdf		1,41 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Este documento es resultado del financiamiento otorgado por el Estado Nacional, por lo tanto queda sujeto al cumplimiento de la Ley N° 26.899