Estudio de caso aplicado a la enseñanza de la teoría atómica.

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Título:	Estudio de caso aplicado a la enseñanza de la teoría atómica.
Otros títulos:	Case study applied to the teaching of atomic theory
Autor(es):	Páez, Paula A. Coppo, María L. Bezic, Cristian
Fecha de publicación:	oct-2017
Es parte de:	XI Jornadas Nacionales y VIII Jornadas Internacionales de Enseñanza de la Química Universitaria, Superior, Secundaria y Técnica, Buenos Aires.
Resumen:	En este artículo se presenta la experiencia de la enseñanza a través de la aplicación de la metodología estudio de caso y los resultados obtenidos de acuerdo al proceso desarrollado en el que se aborda la historia de la teoría atómica con diferentes grupos de estudiantes de ingeniería en la ciudad de Villa Regina (Río Negro). Se desarrolla esta propuesta teniendo en cuenta la necesidad de desarrollar nuevas estrategias pedagógicas y didácticas en el campo de la química que le permitan conceptualizar y relacionar el mundo macroscópico y microscópico, además de lograr la apropiación de conceptos fundamentales para la comprensión del tema átomo.
URI:	https://aqa.org.ar/images/EducacionQuimica/Jornadas2017.pdf https://rid.unrn.edu.ar/jspui/handle/20.500.12049/4974
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