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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/9959

Título: Trabajo en red como estrategia de gestión para el abordaje de la obesidad infantil en San Carlos de Bariloche: experiencias prepandemia y perspectivas actuales
Autor(es): Guaresti, Germán
Clausen, Marcos
Mathis, Vivian
Andersen, Águeda
De Rosas, Felipe
Fecha de publicación: 23-mar-2023
Editorial: Universidad del Gran Rosario
Citación: Guaresti G, Clausen M, Mathis V, Andersen A, De Rosas F. (2023). Trabajo en red como estrategia de gestión para el abordaje de la obesidad infantil en San Carlos de Bariloche: experiencias prepandemia y perspectivas actuales. Revista Salud, Educación y Sociedad, 3(3): 25-39 .
Revista: Revisa Salud, Educación y Sociedad
Abstract: Childhood obesity as a complex health problem requires interdiscipli-nary and intersectoral strategies. We present a co-management expe-rience in San Carlos de Bariloche (Argentina) to address childhood obesity, in reference to the guidelines of health promotion for develop-ment of personal skills, promotion of community participation, develo-pment of healthy environments and management of public politics. e management lines, their actors and results before the SARS-CoV-2 coronavirus pandemic and the current perspectives are described
Resumen: La obesidad infantil como problema complejo de salud requiere de abordajes interdisciplinarios e intersectoriales. Presentamos una experiencia de cogestión o gestión en red en la ciudad de San Carlos de Bariloche (Argentina) para el abordaje de la obesi-dad infantil, en referencia a los lineamientos de la promoción de la salud de desarrollo de aptitudes personales, fomento de parti-cipación comunitaria, desarrollo de entornos saludables y ges-tión de políticas públicas. Se describen las líneas de gestión, sus actores y resultados antes de la pandemia por coronavirus SARS-CoV-2 y las perspectivas actuales
URI: http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/9959
ISSN: 2796-986X
Otros enlaces: https://revistaseys.ugr.edu.ar/index.php/inicio/article/view/20/15
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