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Fecha de publicación
Dificultades para la comprensión del día y la noche: representaciones inadecuadas y sugerencias didácticas
Galperin, Diego Javier
;
Raviolo, Andrés
-
sep-2012
Aprendizaje de concentración de disoluciones: ¿cómo razonan los estudiantes con el concepto de concentración en g/L?
Traiman Schroh, Nayla
;
Raviolo, Andrés
;
Farré, Andrea Soledad
-
20-sep-2019
Comprensión del tema titulaciones ácido-base a través de una simulación: aplicación de principios del aprendizaje multimedia
Raviolo, Andrés
;
Farré, Andrea Soledad
-
oct-2017
Comprensión de animaciones por alumnos de bajo rendimiento. Aportes de la Teoría de Aprendizaje Multimedia
Farré, Andrea Soledad
;
Raviolo, Andrés
-
10-ago-2021
En el lugar de Mendeleev: actividad de ordenación de elementos químicos
Raviolo, Andrés
;
Carabelli, Patricia
;
Farré, Andrea Soledad
-
10-ago-2021
Dificultades en el aprendizaje del concepto concentración de disoluciones: el caso de una tecnicatura universitaria
Traiman Schroh, Nayla
;
Raviolo, Andrés
;
Farré, Andrea Soledad
-
10-ago-2021
El rol comunicativo de las imágenes en propuestas para el aprendizaje y enseñanza disponibles durante la pandemia
Curin Nuñez, Tania Alejandra
;
Farré, Andrea Soledad
;
Raviolo, Andrés
-
2022
Fundamentos históricos y epistemológicos de una estrategia didáctica basada en un juego
Carabelli, Patricia
;
Farré, Andrea Soledad
;
Raviolo, Andrés
-
ago-2021
Uso de la planilla de cálculo para la construcción del movimiento diario del Sol a partir de observaciones del cielo realizadas durante la no presencialidad
Galperin, Diego Javier
;
Dionofrio, Josué
;
Raviolo, Andrés
-
jun-2021
Anterior
1
2
Siguiente
Filtros
Tipo de documento
19
Objeto de conferencia
Autor
12
Farré, Andrea Soledad
7
Galperin, Diego Javier
4
Carabelli, Patricia
2
Prieto, Liliana
2
Señorans, Luciano
2
Traiman Schroh, Nayla
1
Curin Nuñez, Tania Alejandra
1
Dionofrio, Josué
Fecha
5
2021
3
2016
3
2017
2
2012
2
2018
1
2013
1
2014
1
2019
1
2022
Disciplinas
5
Astronomía