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Ingresantes a carreras de ciencias aplicadas de la UNRN: algunas notas características
Vercellino, Soledad
;
Goin, Martín Mariano Julio
;
Gallo, Ailiñ
;
Gibelli, Tatiana
;
Chironi, Juan Manuel
;
Henriquez Acosta, Marina Alejandra
;
Morales, Ailen
;
Campos Haedo, Julio
;
Lozano, Eduardo Enrique
;
Belloli, Enzo
-
16-ago-2018
Educación inclusiva y condiciones de escolarización: aportes para pensar el aparato escolar en tiempos de pandemia.
Vercellino, Soledad
-
24-sep-2020
La escuela en cuarentena Viejos y nuevos problemas
Vercellino, Soledad
-
7-ago-2020
Ingreso a la universidad e inclusión educativa
Vercellino, Soledad
-
24-sep-2020
Núcleos de sentido en torno al ingreso de estudiantes universitarios. Relatos de estudiantes de carreras de ciencias aplicadas de la Universidad Nacional de Río Negro
Vercellino, Soledad
;
Misischia, Bibiana Sandra
-
25-feb-2021
El ingreso a la universidad: una ocasión para mirarnos
Vercellino, Soledad
-
3-mar-2021
La Relación con el saber de los ingresantes a las carreras de ciencias aplicadas de la UNRN
Vercellino, Soledad
;
Lovos, Edith Noemí
;
Goin, Martín Mariano Julio
;
Chironi, Juan Manuel
;
Gallo, Ailiñ
;
Charlot, Bernard
-
12-may-2017
La ‘relación con el saber’: una contribución a la fundamentación epistémica y delimitación teórica de la noción
Vercellino, Soledad
-
abr-2018
Sobre como a escola configura a relação com o saber
Vercellino, Soledad
-
25-sep-2020
¿Qué relación con el saber promueven los planes de estudios de las carreras de ciencias aplicadas en la UNRN?
Henriquez Acosta, María Alejandra
;
Vercellino, Soledad
-
11-jun-2019
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1
2
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Autor
4
Chironi, Juan Manuel
4
Gallo, Ailiñ
3
Goin, Martín Mariano Julio
2
Lovos, Edith Noemí
1
Belloli, Enzo
1
Campos Haedo, Julio
1
Charlot, Bernard
1
Gibelli, Tatiana
1
Henriquez Acosta, Marina Alejandra
1
Henriquez Acosta, María Alejandra
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Fecha
4
2020
3
2018
2
2017
2
2019
2
2021