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Director
Fecha de publicación
La Escuela Infantil y la identidad pedagógica. Las infancias y los derechos en pandemia. La responsabilidad de las Familias
Barrera, Norma Beatriz
-
nov-2020
Entre discurso, teoría y práctica pedagógica para una pedagogía de la deferencia
Contreras Cubillo, Frederick
-
nov-2021
Enseñar y aprender en contextos institucionales post COVID
Vercellino, Soledad
-
2-jun-2022
Pensar y hacer educación inclusiva: Dilemas epistemológicos, teóricos y metodológicos en perspectiva latinoamericana
Vercellino, Soledad
-
15-sep-2022
La categoría de dispositivo y su heurística para el análisis de la educación inclusiva
Vercellino, Soledad
-
21-sep-2022
Panel Eje 1. Trayectorias
Vercellino, Soledad
-
26-sep-2022
Contextos Educativos Emergentes y Tecnologías Disruptivas. Notas De Una Investigación
Lovos, Edith Noemí
;
Verdún, Noelia
;
Marin Aranda, Alejandra
-
nov-2022
Ingreso a la universidad: (des)encuentros entre los saberes demandados y los saberes priorizados por lxs estudiantes. Plan de trabajo de la Beca EVC-CIN
Morales, Ailén Priscila
;
Vercellino, Soledad
-
10-sep-2020
El ingreso a la universidad como analizador institucional
Vercellino, Soledad
-
5-may-2021
La Relación con el saber de los/as ingresantes a las carreras de ciencias aplicadas de la Universidad Nacional de Río Negro. Resultados de becas de investigación (BEITA y BT)
Morales, Ailén Priscila
;
Henriquez Acosta, María Alejandra
;
Vercellino, Soledad
-
29-nov-2019
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Autor
28
Vercellino, Soledad
21
Raviolo, Andrés
5
Aguilar, Alfonso
5
Alvarez, Marcelo Alejandro
5
Lerzo, Gabriela Fernanda
5
Ramírez, Paula
2
Bregagnolo, Norma Elena
2
Chironi, Juan Manuel
2
Evans, Ivana
2
González, Melina
.
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Fecha
72
2020 - 2024
28
2011 - 2019
Disciplinas
1
Astronomía
1
Ciencias Exactas y Naturales
1
Ingeniería, Ciencia y Tecnología
1
Pedagogía y Didáctica