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Buscando en la comunidad: Proyectos e informes

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Resultados por ítem:
TítuloAutor(es)DirectorFecha de publicación
El lugar de la Naturaleza de la Ciencia (NOS) en las áreas de Educación Científica y Tecnológica del Ciclo Básico, y Educación Científica del Ciclo Orientado, del Diseño Curricular de la Escuela Secundaria de Río NegroRodríguez, Fabián-11-ago-2022
Informe de la Beca EVC-CIN 2020 (Resol. CE N° 1612/2021) – Anexo I del PI 40 A-719 “Trayectorias de formación en la especialización en docencia universitaria de la Universidad Nacional de Río Negro”García Loaiza, Tania Josefina; Garelik, Claudia Esther; Lozano, Eduardo-sep-2022
Trabajo colaborativo de transmisión de conocimientos colectivos solicitado por la comunidad mapuche Vuelta del Río. Capacitación para docentes Amulepe Taiñ Folil, vamos a la raíz sobre Interculturalidad AmbientalRamos, Ana Margarita; Stella, Valentina; Barés, Aymará--
Informe técnico de daños y perjuicios socioculturales provocados en las víctimas la represión policialRamos, Ana Margarita; Muzzopappa, María Eva; Stella, Valentina; Santisteban, Mariel Kaia-2-may-2022
Informe profesional de evaluación metodológica de procedimientos con enfoque interculturalRamos, Ana Margarita; Tozzini, María Alma-17-ago-2021
Investigación Orientada Santa FeBercovich, Bárbara; Bustamante, María Carolina; Fiorentin, Florencia; Montesino, Gaston Federico; Svampa, Fernando-10-ago-2021
Dificultades de acceso a la vivienda para la población migrante, Defensoría del Pueblo de CABALorences, Alejandro; Lekerman, Vanina; Di Virgilio, María Mercedes; Debandi, Natalia; Gonzalez, Anahi; Buratovich, Paula-jun-2022
Jóvenes migrantes y jóvenes de barrios populares en PandemiaGonzalez, Anahí; Sander, Joanna; Osella, Natalia; Debandi, Natalia; Guemureman, Silvia-may-2020
Condiciones laborales en la institución policial rionegrinaAlvarado, Magdalena de los Angeles-oct-2022
Apuntes sobre el desempeño económico de la Argentina en el período 2004-2022 previo al acuerdo con el fondo monetario internacionalKozulj, Roberto-17-ago-2022

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