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Buscando en la comunidad: Congresos y jornadas

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Resultados por ítem:
TítuloAutor(es)DirectorFecha de publicación
Urgencia social. Desafíos en la enseñanza de la educación inicial en tiempos de pandemiaFavilla, Karina-nov-2020
El primer periodo didáctico post-pandemia. Notas para un periodo extraordinarioMastella, Graciela-nov-2020
Las concepciones de los padres de nivel inicial y su importancia en el proceso alfabetizador de sus hijosGonzález, Elisabeth; Ortega de Hocevar, Susana; Castro, Carmen-nov-2020
Alta complejidad en el Nivel Inicial. Reflexiones a partir de la intervención por Presunción de Abuso Sexual Infantil en el ámbito escolarBárcena, Gabriela; Ferroni, Analía; Gulayin, Andrea; Marzano, Laura; Ojeda, Rosana; Rajoy, Verónica; Tucci, María Fernanda; Torres, Liliana; Barrena, Laura; Garate, Paulina; Igea, Mercedes; Palavecino, Leticia; Pastuszuk, Myriam-nov-2020
Prácticas pedagógicas y de cuidado en Educación Inicial en tiempos de incertidumbre. Desafíos ante nuevos vínculos y escenariosGonzález, Melina; Bregagnolo, Norma Elena; Suárez, Ivón de los Ángeles-nov-2020
La resignificación de los vínculos entre las familias y el jardín, desde una ética del cuidadoZapata, Alejandra; Sesma, Jaquelina-nov-2020
La Escuela Infantil y la identidad pedagógica. Las infancias y los derechos en pandemia. La responsabilidad de las FamiliasBarrera, Norma Beatriz-nov-2020
Ingreso a la universidad: (des)encuentros entre los saberes demandados y los saberes priorizados por lxs estudiantes. Plan de trabajo de la Beca EVC-CINMorales, Ailén Priscila; Vercellino, Soledad-10-sep-2020
La Relación con el saber de los/as ingresantes a las carreras de ciencias aplicadas de la Universidad Nacional de Río Negro. Resultados de becas de investigación (BEITA y BT)Morales, Ailén Priscila; Henriquez Acosta, María Alejandra; Vercellino, Soledad-29-nov-2019
Pesquisas sobre as relações de estudantes com universidades públicas: contribuições da pesquisa biográfica e de noção de relação com o saberVercellino, Soledad-22-sep-2019

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