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El diseño, implementación y evalución de una unidad didáctica sobre el modelo de presión arterial advertido por ideas metacientíficas en la formación de profesorado de biología.
Lozano, Eduardo Enrique
;
Bahamonde, Nora
-
sep-2017
Un dispositivo de análisis y reelaboración de la práctica profesional. Capítulo 6.
Lozano, Eduardo Enrique
;
Anadón, Marta Elisa
-
2012
El día y la noche: dificultades para la comprensión de un fenómeno muy cotidiano
Galperin, Diego Javier
;
Raviolo, Andrés
;
Señorans, Luciano
;
Prieto, Liliana
-
oct-2012
El docente y sus roles. Una aproximación a partir del análisis de clases de lengua y literatura desde la lingüística sistémica funcional
Montemayor Borsinger, Ann
;
Atorresi, Ana
-
2018
Eclipse solar del 14 de diciembre de 2020. Material informativo y recursos didácticos para docentes
Galperin, Diego Javier
-
-
Eclipse solar del 14 de diciembre de 2020. Propuesta didáctica para estudiantes
Galperin, Diego Javier
-
-
Editorial: La enseñanza de la química en la pandemia y en la post-pandemia
Farré, Andrea Soledad
-
dic-2020
En el lugar de Mendeleev: actividad de ordenación de elementos químicos
Raviolo, Andrés
;
Carabelli, Patricia
;
Farré, Andrea Soledad
-
10-ago-2021
En el lugar de Mendeleev: experiencia didáctica de ordenación de elementos químicos
Raviolo, Andrés
;
Carabelli, Patricia
;
Farré, Andrea
-
dic-2022
Encuentros de Jóvenes Astrónomos: Comunicación pública de la ciencia a las nuevas generaciones
Galperin, Diego Javier
;
Alvarez, Marcelo Alejandro
;
Quinteros, Cynthia
;
Heredia, Leonardo
;
Prieto, Liliana
;
Abramson, Guillermo
;
Bengochea, Gabriel
;
González, Pablo
-
feb-2022
El enfoque CTS en la formación de profesores de ciencia. Estrategias de enseñanza de la naturaleza de la ciencia y la tecnología
Farré, Andrea Soledad
;
Lorenzo, María Gabriela
-
mar-2019
Enseñanza topocéntrica de las fases lunares: un estudio de casos
Alvarez, Marcelo Alejandro
;
Santa Ana, Matías
;
Galperin, Diego Javier
-
22-jun-2021
Enseñanza y aprendizaje de modelos sobre el equilibrio químico. Una propuesta didáctica con alumnos universitarios españoles y argentinos
Raviolo, Andrés
Martínez Aznar, María Mercedes
14-nov-2005
Enseñar química en tiempos anormales
Farré, Andrea Soledad
-
jun-2020
La escuela y los (des)encuentros con el saber
Vercellino, Soledad
;
Andrade, Rocío Belén
;
Cardinale, Lidia Mónica
;
Guerreiro, María Andrea
;
Irigoyen, María Cristina
;
Van den Heuvel, Romina Alejandra
;
Tarruella, Nora Liliana
-
2018
Estrategia didácticas iberoamericanas para la enseñanza de la tabla periódica
Farré, Andrea Soledad
;
Carabelli, Patricia
;
Raviolo, Andrés
-
dic-2019
Una estrategia versátil para la enseñanza de contenidos relacionados con la tabla periódica
Carabelli, Patricia
;
Farré, Andrea Soledad
;
Raviolo, Andrés
-
may-2023
Un estudio sobre el saber de referencia para el diseño de una unidad didáctica orientada a la modelización de la membrana celular
Lozano, Eduardo Enrique
;
Adúriz Bravo, Agustín
;
Bahamonde, Nora
-
2018
Una evaluación alternativa del tema titulación ácido base a través de una simulación
Raviolo, Andrés
;
Farré, Andrea Soledad
-
7-jul-2016
Experiencias formativas en ideas metacientífcas en el contexto del Profesorado en Biología. La entrevista a un científco
Lozano, Eduardo Enrique
;
Zanon, Victoria
-
26-sep-2014